Formation modulaire  et engagement professionnel de l'éducateur

Le CRFMS forme principalement des éducateurs spécialisés et des moniteurs éducateurs. Géré par l'association ERASME, il fait partie du réseau national des C.E.M.E.A. sur le champ de l'éducation spécialisée et de l'intervention sociale. Il s'inscrit dans la mouvance de l'Education Populaire.

Nos axes de formation

 Devenir un acteur engagé au service des valeurs d’égalité, de liberté et de laïcité,
 Prioriser l’agir et les pratiques coopératives pour étayer, soutenir et humaniser les individus,

Inscrire l’action dans une démarche de développement social local fondée sur des coopérations en réseaux et des partenariats de projet. Se référer à une politique du Care pour remodeler les pratiques sociales.

Nos orientations pédagogiques

Le CRFMS a décidé de s'engager positivement dans la modularisation de ses formations pour quatre raisons principale :
En premier lieu, la modularisation, permet l’identification plus précise et l’accompagnement des étapes d'acquisition des compétences :

• Elle facilite les passerelles promotionnelles et les parcours personnalisés des étudiants en reconnaissant leurs expériences et leurs acquis.
• Elle renforce les possibilités de mobilité européenne des étudiants en travail social,   
• Elle favorise les reconnaissances et les coopérations avec d'autres instituts de formation dont l'université et des partenaires internationaux.

Nos dispositifs

Pour réduire le risque, de perte de vision globale du métier d'éducateur et de l'intervention sociale, que peut produire la segmentation des phases d’apprentissages, le CRFMS propose, en articulation avec sa démarche basée sur la participation, le collectif et l'agir, les supports suivants :

• Des dispositifs centrés sur l'accompagnement des processus d'apprentissages (groupe d'analyse de la pratique, groupe de suivi de la formation, groupe d'élaboration professionnelle)
• la structuration des différents modules semestriels de formation autour des quatre axes de formation (haut de la page) afin d'aider les étudiants à construire du positionnement éducatif, éthique et politique. Ces axes pédagogiques définissent notre conception de l'intervention sociale et du métier d'éducateur spécialisé.